Будущим первоклассникам

 Уважаемые родители будущих первоклассников!

МАОУ «СОШ № 7 имени С.П. Ионова» объявляет о начале занятий по предшкольной подготовке в «Школе  для дошколят».

Организационное родительское  собрание состоится 9 сентября 2023 г. в 10:00 ч.   в актовом зале школы, по адресу: ул. Карла Маркса д. 18  (1 корпус).

Занятия по предшкольной подготовке  будут проводиться в кабинете № 1, 3  в это же время.

Детям при себе иметь: простой  и  цветные карандаши, ручку.

Телефон для справок: 4-15-70

Мы с радостью ждем будущих первоклассников  и их родителей!

Уважаемые родители (законные представители)!

 Приём заявлений в 1 класс на 2024-2025 учебный год:

• для лиц проживающих на закрепленной территории с 01 апреля 2024 года до 30 июня 2024 года; В этот период времени заявление могут подать родители детей, зарегистрированных или живущих на территории закрепленной за школой или обладающих правом внеочередного, первоочередного или преимущественного приема в школу.
• для детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс - с 06 июля 2024 года до 05 сентября 2024 года.

Планируемое количество классов – 3.

Планируемое количество мест в 1-х классах – 75 чел.

Получение начального общего образования начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет.

Количество поданных заявлений в 1 класс на 25.06.24 - 50 человек

Кругозор ребенка и готовность к усвоению знаний:

1. Умение называть домашний адрес, телефон, полные имена родителей и состав семьи.
2. Иметь общие понятия о различных видах деятельности взрослых.
3. Знать правила поведения в общественных местах и на улице.
4. Иметь общие понятия о временах года и сезонных явлениях.
5. Знать названия месяцев, дней недели и их последовательность.

Психологическая готовность ребенка к школе:

Социально-психологическая готовность к школе:

• Учебная мотивация (хочет идти в школу; понимает важность и необходимость учения; проявляет выраженный интерес к получению новых знаний).
• Умение общаться со сверстниками и взрослыми(ребенок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемных ситуаций общения, признает авторитет взрослых).
• Умение принять учебную задачу (внимательно слушать, при необходимости уточнить задание).

Развитие школьно-значимых психологических функций:

• Развитие мелких мышц руки (рука развита хорошо, ребенок уверенно владеет карандашом, ножницами).
• Пространственная организация, координация движений (умение правильно определять выше — ниже, вперед — назад, слева — справа).
• Координация системы глаз — рука (ребенок может правильно перенести в тетрадь простейший графический образ — узор, фигуру — зрительно воспринимаемый на расстоянии.
• Развитие логического мышления (способность находить сходство и различия разных предметов при сравнении, умение правильно объединять предметы в группы по общим сравнительным признакам).
• Развитие произвольного внимания (способность удерживать внимание на выполняемой работе в течении 15–20 минут).
• Развитие произвольной памяти (способность к опосредованному запоминанию: связывать запоминаемый материал с конкретным символом / слово-картинка либо слово-ситуация).

Социальная готовность ребёнка к школе:

1. Умеет ли ребенок играть в сюжетно-ролевые игры, доступны ли ему игры с правилами?
2. Есть ли у ребенка друзья?
3. Умеет ли ребенок вступать в разговор со старшими?
4. Умеет ли ребенок оценивать свои поступки?
5. Есть ли у ребенка любимые игры, книжки, мультфильмы?
6. Преобладающий стиль поведения: агрессивный, позитивный.

Объявление

1. Одним из важнейших критериев готовности ребенка к школе является развитие фонематического слуха, которое включает:

• умение выделять заданный звук в потоке речи;
• умение определять позицию звука в словах(в начале, в середине, в конце);
• владение навыками звукового разбора слов: различие гласных и согласных звуков, звонких и глухих согласных, твердых и мягких согласных.

2. Умение членить слова на слоги.
3. Умение составлять предложения из 3–4 слов.
4. Умение использовать обобщающие понятия, подбирать определения к существительному.
5. Умение составлять рассказы по серии картинок, по сюжетной картинке, рассказ на заданную тему.
6. Умение составлять рассказы о предметах (по плану, предложенному взрослым).
7. Самостоятельно, выразительно, последовательно передавать содержание небольших литературных текстов.

Приказ о назначении ответственных за прием в школу

Правила приема  на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования  в муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа  №7 имени Сергея Петровича Ионова»  города  Сорочинска Оренбургской области (вступают в силу с 1 марта 2023 г.)        Электронный документ

Заявление родителей (законных представителей) о приеме на обучение

Постановление администрации Сорочинского городского округа О закреплении муниципальных образовательных организаций за конкретными территориями муниципального образования Сорочинский городской округ Оренбургской области. (от  19.01.2024 №77-п).